河南省示范性普通高中
校友之家官方微信校长信箱
通知公告校园新闻年级动态官方微信

悦享阅读之旅,催生素养之花---记淮滨高中科林英语分级阅读研讨活动

发布时间:2019-04-02 11:56:34浏览量:10
  

问渠哪得清如许?为有源头活水来。阅读是对知识的渴望,是对自身的刷新,是对文化的吸取。我们有充分的理由相信,阅读是提升生命素质,实现生命成长的重要途径。为点燃学生英语阅读的热望,创新英语阅读课堂教学,我们积极探索新路径。2018年淮滨高中有幸被省教研室选中为河南省分级阅读专项课题的课题校。在多次奔赴外地参加分级阅读课堂教学研讨会的基础上,李起副校长组织我校英语教师进行了科林英语读本的学习和交流,并于近日展开了对分级阅读课堂教学研讨的系列活动。

1.webp.jpg

先由课题组成员赵立娜老师带领学生开启了科林英语分级阅读之旅,本堂课选用的是21级读本“Music: magic and imagination”,六个环环相扣的教学环节贯穿课堂,引导学生在老师预设的阅读圈内享受阅读,感受语言的魅力,体悟分享的快乐。本堂课的设计理念是通过阅读圈的模式创新英语阅读教学,去功利阅读,重语言能力的综合培养,达成通过“阅读”实现“悦读”的目标。课堂上赵老师将阅读兴趣的激发及学生思维品质的培养贯穿全过程,充分关注了学生核心素养的发展。轻松的阅读氛围调动了学生学习的积极性,让学生充分参与课堂,成为课堂真正的主人,并通过小组协作培养了学生探究与合作的意识。课堂中通过小组自主设问,培养学生的问题意识和表达能力。最后,邀请几位同学自愿展示其音乐才华,将课堂导入高潮。铃声响起时,学生们还意犹未尽。

2.webp.jpg

研讨课后,由李起副校长带领英语组教师进行了精彩的指导点评,并对进一步优化英语阅读课堂的策略进行了讨论交流。大家一致认为要把复杂的东西简单化,关注培养学生的阅读兴趣。在教学过程中充分发挥小组讨论展示与交流等积极作用,根据课题目标和层级设计教学活动,多关注孩子的思维品质和语言综合运用能力,注重课堂的有效性。李起副校长强调作为一名英语老师,要持之以恒、坚持不懈地加强自身学习,努力提高英语专业水平,转变传统的阅读教学理念,课堂中要充分发挥学生的主体性,做到真正的润物无声、寓教于乐。

3.webp.jpg

通过学习探讨,我校英语老师对科林英语分级阅读教材有了更多的了解,对英语分级阅读课堂教学有了更深地体悟。在今后的教学工作中,努力培养学生的思维品质及问题意识,给学生留出观察及思考的过程,探究教学主题的意义。我们也将带着新的理论和实践指导,满怀信心进行我们的课题研究,让阅读真正变成悦读,为学生的学习引进一股清泉和活水。在研究的过程中,我们也会逐渐成长,并把所得运用到自己的阅读教学中,期待英语教师和学生们的共同成长。

 

文图:赵宇辉